深入开展“两学一做”学习教育，既是切实加强党员队伍建设的经常性工作，也是全面从严治党的基础性工作。当前，在学校一流学科建设、一流专业建设、一流平台建设、一流师资建设、一流成果培育等各项任务十分繁重的情况下，“学”好不易，“做”好更难。如何将“两学一做”学习教育与学校中心工作有机结合，做到两促进、双丰收？6月16日，校党委副书记徐涌金在为组织部党支部全体党员上“两学一做”学习教育专题党课时，对组织部党支部和党员提出了“六学六做”的要求。

一是学有目的，做有目标。学有目的，就是要充分认识到深入开展“两学一做”的最终目的是要保持和发展党的先进性和纯洁性。先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，也是我们党的根本任务，贯穿于党的性质、宗旨、任务和全部工作中，体现在各级党组织和全体党员的实际行动中。做有目标，就是要认真践行“四讲四有”，争做合格党员。“四讲四有”是检验合格党员的重要标准，是党中央为新时期党员增强党性修养提供的新标尺，也是每位党员的努力目标。

二是学有计划，做有谋划。学有计划，就是要通过制定组织和个人的学习计划，有计划地开展“两学一做”学习教育。做有谋划，就是要坚持学以致用、学用结合，在服务学校中心工作、保障G20期间学校的安全稳定方面做出党员应有的积极贡献。

三是学有内容，做有重点。学有内容，就是除了规定的学习内容外，作为组织部门的成员还要重点学习党的干部、党管人才的政策，以及习近平总书记系列重要讲话中关于党建、干部等方面的论述。做有重点，就是要坚持问题导向，注重实效，结合巡视反馈和工作重点找短板，对照标杆补短板。

四是学有时间，做有空间。学有时间，就是要确保学习时间，坚持每周三下午的政治学习和业务学习，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，结合相关主题培训，抓好学习落实。做有空间，就是要以党支部为点，以各级党务骨干为线，以学校党建工作为面，围绕中心，服务大局，充分发挥点线面的空间效应。

五是学有方法，做有途径。学有方法，就是要在“两学一做”学习教育中原原本本学，联系实际学，结合工作学。做有途径，就是要铭记党员身份，立足本职工作、相关工作、临时工作，不断锤炼工作本领，提升本职工作专业化水平，成为专家里手，在学校建设特色鲜明的高水平教学研究型大学中做出应有贡献。

六是学有成效，做有成果。学有成效，就是要充分认识到开展“两学一做”学习教育的最终落脚点是保持和发展党的先进性和纯洁性，具体到党员个人则是努力增强党性修养、理论修养、个人修养。做有成果，就是不仅体现在党员要成为“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格共产党员，而且体现在党组织工作有成果、党员个人工作有成果。（朱明辉）